Uno siempre podría decir que la vida sería más sencilla si simplemente usara un LMS. Y me temo que eso es cierto. No obstante, hay todo un asunto de control de la información por parte de cada participante y de demostración de cómo articular la tecnología para facilitar el seguimiento a un entorno desestructurado y distribuido, que me parece no sólo importante, sino muy interesante. En ese sentido, diría que todo esto es un ejemplo demostrativo, de hecho.
Ejemplo que, de hecho, tiene unas consecuencias MUY interesantes cuando empieza a pensarse en mayor escala. Por ejemplo, ¿qué significaría que un esquema como este fuera implementado a nivel de un programa académico completo? ¿Qué cambia no sólo en términos tecnológicos, sino pedagógicos? Para mi, esa todavía es una atractiva pregunta que, de hecho, lleva a otro nivel mi aproximación a la Educación Abierta, y que parece que voy a tener la oportunidad de explorar en más detalle en el futuro próximo..
Me encantan este tipo de mashups, de reutilización de datos, de conexiones entre "tuberías" RSS para canalizar la información distribuida de diferentes fuentes. ¿Tendrá, quizá, algo que ver con que de pequeño me encantaban los circuitos de canicas con puentes, túneles y saltos?
Tengo pendiente darle un buen repaso a Pipes, a ver si le cojo el puntillo.
Comments (2)
Ahora, lo que viene a mi mente ahora es que es, al menos para mi, es más sencillo pensar en los mash-ups como formas de resolver problemas específicos (¿cómo articulo la tecnología para facilitar el seguimiento a un entorno desestructurado y distribuido?)... En el envidiable caso de personas como Tony Hirst, creo que hay una inmensa capacidad creativa para hacer cosas tan sólo para mostrar que es posible hacerlas.
Lo bueno es que los dos enfoques funcionan.. :D
Gracias por pasarte y dejar tu comentario.
Es verdad que hoy en día disponemos de muchas herramientas que permiten canalizar y seguir información distribuida de una manera cómoda y eficaz pero también es cierto que las destrezas necesarias a nivel técnico (a mi Pipes todavía me cuesta un poco) y, sobre todo, de diseño de mapas de flujos de datos, son bastante altas. En este sentido, es de agradecer el excelente gráfico de "tuberías" ;) que aportas en tu post. A mi personalmente me ha ayudado para probar con un par de cosas que tenía en mente pero no sabía muy bien como llevarlas adelante.
No conocía el trabajo de Tony Hirst pero he curioseado un poco por su blog y me ha parecido fantástico. Directo a mi colección de blogs favoritos ;)
Y en cuanto a las canicas, a mi hijo también parecen gustarle las curvas, túneles y demás. Veremos si le sirve para cuando sea mayor.
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