La última vez que fui profesor, en mi interior todavía sentía que era mi responsabilidad que los demás aprendieran. Ahora estoy convencido de que mi misión es disponer un entorno que facilite que los demás aprendan, pero que yo no puedo asumir responsabilidad por el aprendizaje de nadie. Eso significa que para algunas personas esto tendrá sentido de inmediato, pero que otras tendrán que desarrollar los patrones cerebrales que les permitan encontrar ese sentido. Una de mis grandes dudas es cómo funciona esto en un entorno que está tan marcado a menudo por unos roles artificiales de "profesor/experto" y "estudiante/ignorante
via diegoleal.org
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