Cuidado con el cociente intelectual, no recoge lo más importante: la creatividad.
Más sobre creatividad, motivación, la personalidad y otras facultades no cognitivas, y como la escuela acaba con todo eso empeñada en crear ciudadanos productivos, algo característico de la sociedad industrial. ¿Qué sentido tiene esto en la sociedad de la información y el conocimiento, donde parece que los sectores tal y como los conocíamos se están desintegrando?
Teachers in Europe believe that creativity is a fundamental competence to be developed at school and that Information and Communication Technologies can enhance creativity. An overwhelming majority of teachers also believe that creativity can be applied to every domain of knowledge and to every school subject. However, even when a big majority of teachers believe everyone can be creative, and that creativity is not solely a characteristic of eminent people, the conditions for favouring creativity are not always available in schools in Europe.
Más sobre creatividad en las escuelas.
Documento completo en Scribd:
No me canso de ver este vídeo una y otra vez. Según van creciendo vamos acabando con la creatividad de nuestros alumnos. Cada vez damos menor valor a todo aquello que buscamos cuando los críos dan sus primeros pasos en la escuela. Y si al final de Primaría queda algún pequeño atisbo de actividades donde se desarrolla la creatividad, la expresividad, la imaginación, la resolución de situaciones de la vida real, la Secundaria acaba con lo poco que queda.
En fin, será que mi hijo se va haciendo mayor y veo que cada vez se parece más su "escuela" a la que tuve yo con su edad. Y de eso han pasado ya 32 años.
Interesante la idea de guerra entre ego y alma y la busqueda del equilibrio entre ambas.
0 Comments