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Got an iPhone or 3G iPad? Apple is recording your moves

Today at Where 2.0 Pete Warden and I will announce the discovery that your iPhone, and your 3G iPad, is regularly recording the position of your device into a hidden file. Ever since iOS 4 arrived, your device has been storing a long list of locations and time stamps. We’re not sure why Apple is gathering this data, but it’s clearly intentional, as the database is being restored across backups, and even device migrations.

Autorizados a hablar mal de sus jefes en redes sociales

Seamos honestos ¿nadie insultó a su jefe hablando con amigos? ¿nadie dijo algo simple como “pero que tipo pelotudo es XXX”? La privacidad está muerta hace tiempo pero hoy en día el paradigma cambió y la gente no termina de entenderlo… uno no elige que mostrar sino que ocultar, el resto está en el panópticon que es nuestra vida online.

Jorge Flores Fernández, "No podemos permitir que el ordenador sea un 'gueto' más en el entorno familiar"

¿Dónde está, por tanto, el límite entre respetar la privacidad del menor y las medidas que se deben tomar para desarrollar ese control por parte de los progenitores?

No hay una barrera como tal, es muy difícil. Los menores están sujetos a todos los derechos pero los padres y madres tienen a su vez el deber de protección. Esa barrera debería ser móvil o variable en función de cómo sea el propio menor, de su edad y de si ha detectado algún indicio de que pueda sufrir un problema. En principio no hay por qué estar obsesionados pero sí supervisar sus prácticas.

Jovenes y privacidad

La escuela ha de acompañar niños y niñas, adolescentes, jóvenes, en el proceso de construcción de su identidad digital (y personal) en las redes sociales. No se trata de vigilar, quizás ni siquiera de dar orientaciones, no se trata tanto de decir qué se puede hacer y qué no se puede hacer, sino de ofrecer modelos. Una de las cosas que valoran de sus redes sociales es que se sienten libres, fuera de la mirada de personas adultas. Hace falta, por lo tanto, ofrecer modelos de uso en la escuela (y también en la familia) que les faciliten conocer las potencialidades y también los riesgos de determinadas actuaciones y qué hay que hacer para evitarlos. En definitiva, se trata de educar, no de controlar, y de educar todos los agentes implicados: familias, escolares, profesorado. “El aprendizaje en las redes sociales es todavía un territorio por explorar para los docentes, pero podemos hacerlo con nuestro alumnado” (2). El acompañamiento requiere conocimiento: familias y profesorado deben conocer cómo son las redes sociales y para qué y cómo se utilizan. Si no sabemos diferenciar un grupo de Facebook del muro personal, o un foro de un mensaje personal, si no sabemos quién y desde dónde ve una fotografía que subimos o un texto que escribimos, no podemos hacer esta tarea. Eso sí, tenemos experiencia en relaciones personales, una experiencia que es necesaria y que podemos compartir.
En la administración y en la empresa los mecanismos de comunicación están evolucionando. Los servicios de redes sociales son y serán relevantes para el desarrollo personal y profesional futuro de las personas que se encuentran ahora formándose en la escuela, y la escuela no puede obviar este hecho. Es necesario que se convierta en un referente en el uso de estos entornos de comunicación puesto que en la escuela se pueden aprender y adquirir criterios para desenvolverse en ellos. Utilizando los servicios de redes sociales estaremos preparando la juventud para el futuro. De hecho, conocerlos es ya un contenido curricular explícito o implícito. La escuela debe mirar la sociedad, y no la del pasado, y no sólo la de ahora: debe mirar la sociedad del futuro.

Dear Mark Zuckerberg:

It’s clear you are having some PR issues with the changes you’ve made to Facebook.

Folks like Leo Laporte deleted their accounts. Jason Calacanis is making page view budgets because of these problems. Jeff Jarvis is taunting you on Twitter. People are posting your supposedly private texts from when you were a teenager (I don’t even know if those are real, but they are getting reported as if they are).

You can ignore these issues. They will go away, especially next week when Google gets aggressive at its I/O event and releases a ton of stuff that shifts the pundits attention back to Google’s real market power.

The ones you can’t ignore?

The common feeling that we can’t trust Facebook anymore.

No hay mañana en la que no salga algo sobre la privacidad de Facebook. Esta vez es Scoble haciéndole recomendaciones a Zuckerberg. En fin, cosas que ocurren cuando se quiere construir un sub-universo cerrado dentro de otro mayor cuyo principal valor es ser abierto.